认知精细度调节 认知精细度调节指学习者根据学习目标、材料复杂度及自身认知状态，主动调整信息加工深度与细致程度的元认知控制过程。 它不同于单纯的“深层加工”，强调动态调节。例如，阅读时对核心概念进行精细化联想（高精细度），而对辅助例子仅作浅层浏览（低精细度），这种切换即调节体现。 调节依赖于对任务需求的实时评估。学习者需判断：当前内容是否关键？现有理解是否充足？时间是否有限？基于评估，选择匹配的加工策略，如快速识别、详细分析、或建立多层联系。 有效调节需平衡认知资源。过度精细化可能导致时间浪费或认知超载；不足则致理解肤浅。熟练学习者能在不同精细度间灵活迁移，如考试前从深度精读切换至要点检索。 长期实践可提升调节自动化水平，形成条件性知识：在何种情境下采用何种精细度。这优化了学习效率，使资源分配更契合实际需求。